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2013年12月浙江省杭州市教師招聘考試中學語文學科筆試真題

時間:2015-10-07 10:38:15 點擊:

杭州市教育系統公開招聘教職工專業知識測試(2013年12月)中學語文學科試卷

考生須知:

1、本試卷分試卷和答卷,滿分100分,考試時間120分鐘。

2、答題前,請在密封區內填寫姓名、身份證號、報考單位、報考崗位和作為號。

3、所有答案必須寫在答卷上,寫在試卷上無效。

4、考試結束,上交試卷和答卷。

一、詩詞鑒賞(8分)

閱讀下面詩歌,完成1—2題。

玉樓春

歐陽修

洛陽正值芳菲節,秾艷清香相間發。游絲有意苦相縈,垂柳無端爭贈別。

杏花紅處青山缺,山畔行人山下歇。今宵誰肯遠相隨。唯有寂寥古關月。

1.上闕一、二句,所寫之景有何特點?結合全詩分析詩人這樣寫景的作用。(4分)

2.從下闋看,抒情主人公為什么會產生“寂寥”之感?請概括說明。(4分)

二、文言文閱讀(21分)

閱讀下面文言文,完成3—7題

子瞻和陶淵明詩集引

蘇轍

東坡先生謫居儋耳,置家羅浮之下,獨與幼子過負擔渡海。葺茅竹而居之,日啖荼芋,而華屋玉食之年不存在于胸中。平生無所嗜好,以圖史為園囿,文章為鼓吹,至此亦皆罷去。

獨喜為詩,精深華妙,不見老人哀憊之氣。

   是時,轍亦遷海康,書來告曰:“古之詩人有擬古之作矣,未有追和古人者也。追和古人,則始于東坡。吾于詩人,無所甚好,獨好淵明之詩。淵明詩作不多,然其詩質而實綺,癯而石腴,自曹、劉、鮑、謝、李、杜、諸人皆莫及也。吾前后和其詩凡百數十篇,至其得意,自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之,以的遺后之君子,子為我志之。然吾于淵明,豈獨好其詩也哉?如其為人,實有感焉知。淵明臨終,疏告儼等:‘吾少而窮苦,每以家貧,東西游走。性剛才拙,以物多件,自量為己必貽俗患,黽勉辭世,使汝等幼兒饑寒。’淵明此語,蓋實錄也。吾今真有此病而不早自知。半出生仕,以犯世患。此所以深服淵明,欲以晚節師范其萬一也。”

         磋夫!淵明不肯為五斗米一束帶見鄉里小人,而子瞻出仕三十余年,為獄吏所折困,終不能悛,以陷于大難,乃欲以桑榆之末景,自拖于淵明,其誰肯信之?雖然,子瞻之仕,其出入進退,猶可考也。后之君子,其必有以處之矣。孔子曰:“述而不作,信而好古,竊比于我老彭。”孟子曰:“曾子、子思同道。”區區之跡,蓋未足以論士也。

  轍少而無師,子瞻既冠而學成,先君命撤師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風,自以為不若也。然自其斥居東坡,其學日進,沛然如川之方至。其詩比杜子美、李太白為有余,遂與陶明比。轍雖馳驟從之常出其后其和淵明轍繼之者亦一二焉。

  紹圣四年十二月一十九日海康城南東齋引。

3.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(3分)

A.葺茅竹而居之   葺:修建。

B.癯而實腴      癯:清瘦。

C.黽勉辭世       黽:盡力。

D.欲以晚節師范其萬一也          范:示范。

4.下列各組句子中,加點詞的意義和用法不同的一組是(3分)

A.而華屋玉食之念不存在于胸中    則智明而行無過矣。

B.以遺后之君子    退論書策以抒其憤

C.先君命轍師焉     猶且從師而問焉

D.遂與淵明比       縈青繚白,外與天際

5.下列對原文有關內容的賞析,不正確的一項是(3分)

A.本文開頭敘述蘇子瞻謫居儋耳的生活狀況,住陋室,啖芋茶,喜作詩,淡然于名利之外,表現了蘇子瞻之人品,志趣,放曠情懷。

B.引是一種類似于序言的問題。作者轉錄了其兄子瞻之來信,體現子瞻對于陶淵明詩歌之藝術特色和陶淵明為人的評價。

C.作者在引錄子瞻的書信的基礎上,引發議論,表明自己對子瞻為人及詩歌創作的看法,并進行了概括評論。

D.本文筆法靈活。以散句為主,間雜著整句;敘議結合,行文自由。能運用引用、比喻修辭手法來表現子瞻謫居東坡后學問大進的情況。

6.用“/”線給文中畫波浪線的部分斷句。(4分)

  轍 雖 馳 驟 從 之 常 出 其 后 其 和 淵 明 轍 既 之 者 亦 一 二 焉。

7.把文中畫線的句子譯成現代漢語。(8分)

(1)吾少而窮苦,每以家貧,東西游走。(3分)

(2)而子瞻出仕三十余年,為獄吏所折困,終不能悛,以陷于大難 (5分)

三、現代文閱讀(26分)

閱讀下面的文章,完成8—16題。

(一)

冬夜月暖

①冬令,隨著秋風中最后一片的落葉,落到了大地。我沒有聽到聲響,許多人也沒聽到,但被那片葉子砸到的草和地聽到了,而且就這輕輕的一聲,讓草驚失色,地虛松散。一個冬季毫無反抗地被種到了大地。

②冬,一扎根,不僅甜住了春夏秋里多話的鳴蟲,讓它們睡在蜜月里,還在四處收刮著日下溫暖。村里第一個醒悟的爺,一到重陽就聲聲告誡說:“吃了重陽糍,破裙破襖發出來。”

就這一句土得丟牙寫成文字還押不成韻的俚語,則成了鄉村世代與冬爭暖的口令。

③太陽如圓餅式的取暖器,高掛在空中,她的溫暖隨光落到大地。爭暖的萬物找著最好的位置,接納著從天而降的溫暖。鄉村向陽的墻角下,村頭學校的操場邊,不管是站著還是坐著,都絕對要求全身曝光。鄉村人在爭暖中表現的最為隨緣,爭春時,早出晚歸,說是爭播搶種;爭涼時,赤膊上陣,說是歇涼;爭秋時,顆粒歸倉,說是搶收;可爭暖,松散散、懶洋洋,說是曬太陽。這滿是隨緣的一個曬字,把福為天賜的信奉亮在太陽下,浸在陽光里。

他們隨日光滔滔,把自己當成了要腌制的蘿卜、芥菜,要在太陽下脫去所有的水分,抱著一身溫暖,好好過冬。

④太陽一天釋放著熱量,大概溫源漸竭,便急匆匆隱入西山給自己加溫,讓月亮接替當值。鄉村的人憑著被太陽曬黑的教訓,說;月光會把人曬綠,若是也像曬太陽一樣,浸漬在月光下,人的眼會同狗眼、貓眼、山里的狐眼一樣,會發出綠光,會看到陽光下看不見的東西。于是村里相傳著“太陽一落,山關門落戶保平安”的名謠。滿天的月華就被關在了村弄中。

 來源:網絡

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