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教師招聘考試面試答辯題目精選

時間:2011-8-26 9:27:19 點擊:

教師面試答辯題目精選

  1.談論自己對教師職業的看法

  a 教師的職責是教書育人,作為教師要有甘為人梯,甘做蠟燭的精神,要關心愛護學生的健康成長。

  b 教師是眾多職業中的一種,而教師這一職責比較受社會尊重,相對穩定,還有寒假和暑假兩個假期,這是其他職業難以做到的

  c 教師與青少年交流比較多,可以使自己保持一顆年輕的心

  d 教師這一職業具有鮮明的示范性,學生幾十雙,幾百雙眼睛盯著教師,沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此,教師必須注重身教,為人師表,給學生一師范

  2.有否從事家教,你認為家教和教學工作之間的關系怎么樣?

  a 家教面對的是一個或幾個學生,而教學工作面對的是一群學生

  b 家教針對性強,可以很好地進行因材施教;而教學工作面向的是全體學生,即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學生

  c. 家教的教學設計和實施遠比教學工作的課堂簡單,不存在管理班級,維持秩序等問題

  d 但是,從事家教也是做老師,可以從中學學到,怎樣的講解學生更容易接受,幫助自己熟悉教材和現在學生的特點,為將來從事教學工作打下基礎3.你同意“沒有不合格的學生,只有不合格的教師”這句話嗎

  這句話不過是一句教師的自勉之語,但如果將其用于判定一位教師是否合格,那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。萬世師表的孔老夫子有弟子三千,賢者卻不過七十二人。

  個體發展要受到很多因素的影響,遺傳,環境,以及學生的主觀能動性,”只要功夫深,鐵杵磨成針“,但前提是,手上拿的是鐵杵。即使是世界上最優秀的教師,如果面對的是低能的、毫無學習動機的學生,也將會一籌莫展。學生不是二十四小時只和老師在一起,他們要受到家庭,社會,各種環境的影響,而這些影響往往超過了教師對其產生的影響。因此,一個學生是否優秀與教師有很大的關系,但并不是有教師所能決定的。4.你最欣賞的班主任是那一種類型?你會怎么做?

  我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個好的班主任,我認為應該做到一下幾點:

 a 首先要教學出色,學生佩服你,才會有威信

  b 要有駕馭,管理班級的能力,給學生創造一個民主和諧的環境,關心每一個學生,了解每一個學生的生活,學習情況

  c 要具備敏銳的觀察能力,及時發現班級存在的問題,并能妥當處理

  d. 有很強的人際交往能力,不僅與學生,與家長和諧相處,還能夠協調好各任課教師與所在班級的關系

  e.要做好學生的表

  f.作為班主任,一定要適時對學生進行思想教育

  5.怎樣與學生進行良好的溝通?

  a 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況,表現出真誠的關心,如果學生感受到了教師的愛,信任教師,則肯定會樂于與教師進行溝通

  b 對于不同的學生采取不同的溝通方式,對于調皮的學生就要經常談話,督促他改進缺點。對于不善言談和性格孤僻的學生,還可以進行書信和談話相結合的方式,想方設法走進學生的心靈。語言要幽默,委婉,含蓄

  c 能夠設身處地的為學生著想,感受學生的內心世界。

  d良好的溝通,需要耐心的聆聽對方,了解他心中的感受。教師對學生積極聆聽的態度,可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當學生講話時,急于表達自己的觀點

  6.談談你自己的個性特征,是否外向,內向,是否有幽默感

  我想,每個人的性格都是雙向的,有外向的一面,也有內向的一面,要看所處的環境,所面對的人。

  我本人是比較文靜的,尤其在師長面前,比較內向。而在同學和朋友面前,則很開朗活潑。我自認為,還算是是一個比較幽默的人。

  如果當了老師,我希望自己幽默中不失嚴肅,嚴肅中有幽默。與學生做朋友,但也會保持一定的距離,師是師,友是友。

  7.如何對待差生?如何發現“差生”身上的閃光點?

  a 應該公正,平等地對待差生,尊重他們的人格,聽取他們的意見,從而對他們產生一種激勵作用。對差生,要多幾分尊重,多幾分理解

  b 必須大力進行感情投資。學生對老師有感情,才會聽取老師的教誨。否則,老師的苦口婆心的教育只是徒勞

  c 挖掘“閃光點”,幫助后進生在學生心目中占有一席之地,為他們不斷創造成功的機遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望,幫助他們樹立信心,促進自身的轉化,在各項活動中,特別注意鼓勵差生積極參與,發揮他們各自的愛好和專長,為他們創造成功的條件的機遇

  8.教學是一門技術還是一門藝術,你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談談你的看法?

  我認為教學既是一門技術,也是一門藝術。教師是一種專業性很強的職業,教學需要有很深的專業知識功底,因此,教學自然是一門技術。而整個教學過程的設計和安排,需要智慧,整節課就是一場在教師指導下,學生進行的演出,所以說,教學是一門藝術

  9.你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質?

  a.首先要有愛崗敬業,甘為人梯,甘當蠟燭的精神,要愛護學生,熱愛科學

  b.專業水平高,要有淵博的知識和過硬的教學能力

  c.科研和創新能力很重要,只有刻苦鉆研,不斷創新,才能夠全面實施素質教育

  d.我個人認為,最重要的是教師的人格魅力,思想品德高尚,有修養,有道德

  10.你的座右銘是什么?

  我的座右銘是:只要有足夠的動力和熱忱,即使在平凡的工作,也可以化腐朽為神奇

  11.如果有學生在課堂上故意刁難,你該如何應對?

  現在的青少年很叛逆,不會輕易佩服和聽從教師,尤其是對于剛走上講臺的青年教師,他們會進行嚴格的考察,比如問一些很難的題,故意刁難老師,這就對年輕教師提出了挑戰

  要想應對這樣的挑戰,就要求年輕教師有過硬的專業知識,對于知識上的問題,不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題,尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代,面對形形色色的學生,課堂上會出現很多的突發狀況,這就要求我們做一名聰明的教師,冷靜思考,巧妙處理。面對故意刁難自己的學生,首先不可以正面回擊,不可以著急,先冷處理一段時間,然后可以找其談話,甚至可以告訴他:“老師需要你的支持和幫助,就像你也需要別人的支持一樣”,用真誠打動他,并在今后的日子里,逐漸樹立威信。

  12 你找工作考慮的重要因素是什么?

  首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作,什么樣的工作可以發揮自己的特長,在此基礎上找自己真心喜歡的,相對比較穩定的,然后是工資待遇和工作量的大小

  13.同樣是小學三年級的學生,在作文中都表達了一種同樣的愿望:希望自己將來能做馬戲團的小丑。 一位老師的評語是:“胸無大志,真沒出息!” 一位老師的評語是:“愿你把歡笑帶給全世界!” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。

  顯然是第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心,同時也給學生灌輸了這樣的思想:“工作有尊貴和卑微之分”。給學生灌輸了一種錯誤的價值觀

  社會中有并且需要各種各樣的職業,只要的合法的,對人類的發展有益的,我們就應該尊重和肯定其價值。我們的學生不可能人人國家領導,世界富豪,我們應該尊重他們,幫助他們樹立正確的人生觀,價值觀,使他們有差異的個性發展,實現自我價值。

作者:不詳 來源:網絡
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